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Besuch einer französischen Delegation am St.-Ursula Berufskolleg in Düsseldorf

März 9, 2026 | Aktuelles, Allgemein, Bildungsgänge, Europa

Am 25. Februar begrüßte das Berufskolleg St.-Ursula Berufskolleg in Düsseldorf eine französische Delegation des IRTS Île-de-France Montrouge – Neuilly-sur-Marne – Meaux.

Die französische Delegation wurde von Éloïse Schotte und Mamadou Dieng geleitet, zwei Ausbildern des Bildungsgangs „Moniteurs-Éducateurs“.

Drei Lehrkräfte sowie zwölf Schülerinnen und Schüler aus der Region Paris nahmen an diesem Besuch teil, der organisiert wurde, um den fachlichen Austausch zu vertiefen und konkrete Perspektiven für eine dauerhafte Partnerschaft zu entwickeln.

Herzlicher Empfang und erste Begegnungen

Um 13:00 Uhr wurden die Gäste herzlich von Vizedirektor Robert Förderer empfangen. Von Beginn an standen informelle Gespräche und persönliche Begegnungen im Vordergrund. Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Bildungsgängen traten schnell mit ihren französischen Partnerinnen und Partnern in Kontakt.

Ein offener Dialog entwickelte sich über Ausbildungssysteme, pädagogische Ausrichtungen und Kooperationsmöglichkeiten. Für den Abend wurde außerdem ein geselliges Treffen in der Düsseldorfer Altstadt vorgesehen.

Die vertrauensvolle Atmosphäre bildete eine solide Grundlage für den weiteren Verlauf des Tages.

Kennenlernaktivitäten und Sprachanimation

Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Bildungsgängen waren an Vorstellungsrunden und sprachliche Animationsaktivitäten beteiligt. Diese wurden von Arbeit und Leben e.V., insbesondere vertreten durch Lise Weingart, begleitet.

Vom Berufskolleg waren die Lehrkräfte Davis Hakenes, Kirsten Faßbender, Maria Geiger und Andreas Prokopf beteiligt.

Dank interaktiver Methoden und niedrigschwelliger sprachlicher Zugänge kamen die deutschen und französischen Schülerinnen und Schüler schnell miteinander ins Gespräch. Die Aktivitäten halfen, sprachliche Barrieren zu überwinden und ein offenes sowie wertschätzendes Arbeitsklima zu schaffen.

Praktische Einheit in der Psychomotorik

Von 15:00 bis 16:00 Uhr nahmen die Teilnehmenden an einer praktischen Einheit in der kleinen Sporthalle teil. Unter der Leitung von Maria Geiger führten sie einfache Übungen aus dem Bereich der Psychomotorik durch.

Diese Aktivität bot die Möglichkeit, Inhalte der sozialpädagogischen Ausbildung konkret zu erproben und kooperativ umzusetzen. Bewegung, Teamgeist und gegenseitiges Vertrauen standen im Mittelpunkt dieser Sequenz.

Planung des Gegenbesuchs und Beschluss zur Kooperation

In der abschließenden Arbeitsphase von 16:00 bis 17:30 Uhr stand die Planung eines Gegenbesuchs in Paris im Zentrum der Gespräche. Dieser wird im Rahmen einer Woche stattfinden, die den Techniken der pädagogischen Mediation an der französischen Einrichtung gewidmet ist, und zwar vom 28. September bis zum 2. Oktober.

Lehrkräfte und Lernende beider Institutionen entwickelten erste Ideen zum Programm, zu Hospitationsphasen sowie zu gemeinsamen Projekten.

Am Ende des Treffens wurde der gemeinsame Wille bekräftigt, eine dauerhafte Kooperation zwischen dem Berufskolleg St. Ursula und dem IRTS Île-de-France aufzubauen. Künftig sind regelmäßige Begegnungen, Mobilitätsprogramme und praxisorientierte Projekte im sozialpädagogischen Bereich vorgesehen.

Die deutschen und französischen Studierenden verbrachten den Abend gemeinsam in der Altstadt – ein Zeichen für das spontane und starke Interesse, diesen interkulturellen Austausch fortzuführen.

Le 25 février, le Berufskolleg de l’Archidiocèse de Cologne – St. Ursula à Düsseldorf a accueilli une délégation française de IRTS Île-de-France Montrouge – Neuilly-sur-Marne – Meaux.

La délégation française était conduite par Éloïse Schotte et Mamadou Dieng, deux formateurs de la filière moniteurs-éducateurs. Trois enseignants ainsi que douze élèves de la région parisienne participaient à cette visite, organisée afin d’approfondir les échanges professionnels et de développer des perspectives concrètes en vue d’un partenariat durable.

Accueil chaleureux et premiers échanges

À 13h00, les invités ont été chaleureusement accueillis par le vice-directeur Robert Förderer. Dès le début, les échanges informels et les rencontres personnelles ont été privilégiés. Des

élèves issus de différentes filières sont rapidement entrés en contact avec leurs homologues français.

Un dialogue ouvert s’est engagé autour des systèmes de formation, des orientations pédagogiques et des possibilités de coopération. Une rencontre conviviale dans la vieille ville de Düsseldorf a également été prévue pour la soirée.

L’atmosphère de confiance a constitué une base solide pour la suite de la journée.

Activités de connaissance mutuelle et animation linguistique

À 13h40, le groupe d’élèves allemands a rejoint la rencontre. Dans les salles 605 et 606, des activités de présentation et d’animation linguistique ont été organisées. Elles ont été accompagnées par Arbeit und Leben e.V., notamment représenté par Lise Weingart.

Grâce à des méthodes interactives et des approches linguistiques accessibles, les élèves allemands et français ont rapidement engagé la conversation. Ces activités ont permis de dépasser les barrières linguistiques et de créer un climat de travail ouvert et bienveillant.

Activité pratique en psychomotricité

De 15h00 à 16h00, les participants ont pris part à une séance pratique dans la petite salle de sport. Sous la direction de Maria Geiger, ils ont réalisé des exercices simples issus du domaine de la psychomotricité.

Cette activité a offert l’occasion d’expérimenter concrètement des contenus de la formation socio-éducative et de travailler en coopération. Mouvement, esprit d’équipe et confiance mutuelle étaient au cœur de cette séquence.

Planification de la visite de retour et décision de coopération

Lors de la dernière phase de travail, de 16h00 à 17h30, la planification d’une visite de retour à Paris a été au centre des discussions. Celle-ci aura lieu dans le cadre d’une semaine consacrée aux techniques de médiation éducative à l’établissement français, du 28 septembre au 2 octobre.

Enseignants et élèves des deux institutions ont élaboré de premières idées concernant le programme, des périodes d’observation professionnelle et des projets communs.

À l’issue de la rencontre, la volonté commune d’établir une coopération durable entre le Berufskolleg St. Ursula et l’IRTS Île-de-France a été officiellement affirmée. Des échanges réguliers, des programmes de mobilité et des projets pratiques dans le domaine socio-éducatif sont envisagés à l’avenir.

Les étudiants allemands et français ont passé la soirée ensemble dans la vieille ville, signe d’un intérêt spontané et fort de poursuivre ces échanges interculturels.